Εργασία 7η: Χαμένοι στην Euroland!
Στόχος: Η συμβολή της συνθήκης Senghen στην λειτουργία της Ε.Ε
Προσέγγιση: Game based Learning - Webquest
Περιγραφή: Οι μαθητές δημιουργούν ψηφιακά παιχνίδια με την "Οδύσσεια" ενός ταξιδιώτη.
Σχετικά αρχεία
Διάρκεια: 1 διδακτική ώρα για τιςπαρουσίασεις και προετοιμασία της δραστηριότητας και 3-4 ώρες για την ολοκλήρωσή της
Στάδιο 2: Εμβάθυνση
Ενότητα 1η: Δημιουργία
Το στάδιο 2, το οποίο χωρίζεται σε 2 ενότητες, αφορά την εμβάθυνση στην δημιουργία της Ένωσης και στις συνθήκες και οργανισμούς συνεργασίας στην Ευρώπη.
Εργασία 6η: Ποια Ευρώπη;
Στόχος: Η γνωριμία με τις συνθήκες και τους οργανισμούς συνεργασίας που υπάρχουν στην Ευρώπη
Προσέγγιση: Art in education - Game based Learning
Περιγραφή: Οι μαθητές δημιουργούν τα δικά τους επιδαπέδια παιχνίδια σε χαρτί του μέτρου βασισμένα στις σχέσεις των κρατων της Ευρώπης σύμφωνα με την παραπάνω παρουσίαση και τα παρουσιάζουν στην τάξη.
Σχετικά αρχεία
Διάρκεια: 1 διδακτική ώρα για τις παρουσίασεις και προετοιμασία της δραστηριότητας και 3-4 ώρες για την ολοκλήρωσή της
Εργασία 2η: Μαζί ... καλύτερα (Συνεργασία)
Στόχος: Η διερεύνηση και κατανόηση της ανάγκης δημιουργίας της ΕΕ
Προσέγγιση: Χορός,Art in education
Περιγραφή: 1) Οι μαθητές καλούνται να χορέψουν όλοι μέσα σε ένα περιορισμένο χώρο. Φυσικά οι συγκρούσεις είναι αναπόφευκτες. Στη συνέχεια καλούνται να χορέψουν σε δυάδες, τετράδες και στο τέλος όλοι μαζί. 2) Οι μαθητές καλούνται να δημιουργήσουν ένα ποίημα, ένα χορευτικό, ένα τραγούδι και ένα θεατρικό
Διάρκεια: 1 διδακτική ώρα
Σχετικά αρχεία
Εργασία 3η: Ε.Ε.; Τι είναι αυτό; (Ορισμός)
Στόχος: Η διερεύνηση των γνώσεων και των στερεότυπων των μαθητών σχετικά με την ΕΕ δημιουργία και κατανόηση του ορισμού της.
Προσέγγιση: Έρευνα με χαρτάκια post-it, παιχνίδια.
Περιγραφή: Μοιράζονται χαρτάκια post-it στους μαθητές με ερωτήσεις. Αφού απαντήσουν οι μαθητές κολλάνε τα χαρτάκια στον πίνακα. Δίνεται κρυπτόλεξο έτσι ώστε βρίσκοντας τις λέξεις να συνθέσουν τον ορισμό. Μοιράζονται κομμάτια χαρτόνι για να ζωγραφίσουν κάτι σχετικό με τον ορισμό της ΕΕ
Σχετικά αρχεία
Διάρκεια: 1 διδακτική ώρα
Εργασία 4η: Ας μπούμε στη σειρά (Διεύρυνσεις)
Στόχος: Η διερεύνηση των επεκτάσεων της ΕΕ.
Προσέγγιση: Βιωματική με την δημιουργία δρώμενου βασισμένου στη ιστοριογραμμή
Περιγραφή: Μοιράζονται κρυπτόλεξα με τις χώρες και την ημερομήνια εισόδου τους στην ΕΕ. Αφού βρουν τις λέξεις, σχεδιάζουν και διακοσμούν το δικό τους κομμάτι της ιστοριογραμμής, στη συνέχεια δημιουργούν ένα σχετικό δρώμενο.
Σχετικά αρχεία
Διάρκεια: 1 διδακτική ώρα
Εργασία 5η: Ευρώπη, μια ιστορία παλία και σύγχρονη (Ανατροφοδότηση)
Στόχος: Η επανάληψη των όσων παρουσιάστηκαν για την όσο το δυνατό εμπέδωσή τους.
Προσέγγιση: Βιωματική με την δημιουργία δρώμενου βασισμένου στις μέχρι τώρα δραστηριότητες
Περιγραφή: Ζητείται από τους μαθητές να δημιουργήσουν μια ανθρώπινη εικόνα gif (κινούμενη εικόνα) βασισμένη στα όσα γνώρισαν μέσα από τις προηγούμενες δραστηρίοτητες
Σχετικά αρχεία
Διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες με μια εβδομάδα ενδιαμέσα.
Εισαγωγική παρουσίαση
Στην πρώτη ενότητα αναπτύσσονται οι έννοιες της συνεργασίας, του ορισμού της Ε.Ε., η ανάπτυξη της μέσω των διαδοχικών διευρύνσεων και γίνεται η ανατροφοδότηση των μέχρι στιγμής εργασιών.
Ενότητα 2η: Συνεργασία
Στην δεύτερη ενότητα διερευνούνται οι σχέσεις συνεργασίας, των κρατών της Ευρώπης και των κρατών - μελών της Ε.Ε.
Εργασία 8η: €urozone;
Στόχος: Η κατανόηση της αναγκαιότητας του κοινού νομίσματος
Προσέγγιση: Game based Learning
Περιγραφή: Οι μαθητές λειτουργούν την δική τους επιχείρηση και συναλλάσονται με €υρώ και διάφορα άλλα νομίσματα.
Σχετικά αρχεία
-
Φύλλο καταγραφής επιχειρηματικής δραστηριότητας.
-
Παιχνίδι
Διάρκεια: 1 διδακτική ώρα για τις παρουσίασεις και προετοιμασία της δραστηριότητας και 3-4 ώρες για την ολοκλήρωσή της