​Εισαγωγή
       Σε αυτή την ενότητα των μαθηματικών οι μαθητές πρέπει να μάθουν να πώς να βρίσκουν τον Μέσο   Όρο μιας  σειράς αριθμών. Στη συγκεκριμένη δραστηριότητα δόθηκε στους μαθητές μια σειρά από αριθμούς και τους ζητήθηκε με την ομάδα τους να δημιουργήσουν ένα δικό τους πρόβλημα και να το λύσουν. Στη συνέχεια  το πρόβλημα αυτό έπρεπε να παρουσιαστεί και να λυθεί με την βοήθεια του excell χωρίς  να χρησιμοποιηθούν  οι συναρτήσεις sum , count και  average του excell για να βρεθεί η λύση καθώς ο βασικός στόχος είναι να μάθουν να βρίσκουν τον Μ.Ο μόνοι τους. 

​Δραστηριότητα 7η: Δημιουργία προβλήματος και εύρεση του Μέσου Όρου μιας σειράς αριθμών στο ms excell χωρίς την χρήση των συναρτήσεων sum, count και average και δημιουργία της σχετικής γραφικής παράστασης.​

​Διάρκεια δραστηριότητας: Συνολικά 2 διδακτικές ώρες. Η 1 ώρα για την ανάπτυξη του μαθήματος με την θεωρία και μερικών ασκήσεων και άλλη 1  ώρα για την δημιουργία του προβλήματος και του σχετικού γραφήματος στο excell  ( ανάλογα με την εξοικείωση των μαθητών με τους υπολογιστές) .

​Στόχοι:

• Οι μαθητές να καταλάβουν σε τι χρησιμεύει ο μέσος όρος 
• Να μάθουν τον τρόπο με τον οποίο βρίσκεται ο μέσος όρος 
• Να μάθουν και να χρησιμοποιήσουν μερικές από τις δυνατότητες που προσφέρει το ms excell
• Να κάνουν προβλέψεις χάρη στα γραφήματα που οπτικοποιούν τα αποτελέσματα των πράξεων 
• Να κάνουν προβλέψεις με την βοήθεια του Μ.Ο και των γραφημάτων. 


​Ανάπτυξη:
Βήμα 1ο: Αφού δημιουργηθεί το ενδιαφέρον των μαθητών για την κατάσταση μια εισήγηση και αρκετά παραδείγματα μέσου όρου έτσι ώστε τα βήματα της διαδικασίας να γίνουν κατανοητά από όλους.
Βήμα 2ο: Στην συνέχεια ερωτήσεις έτσι ώστε τα η διαδικασία εύρεσης του μέσου όρου  να βγει μέσα από την συζήτηση με τους μαθητές και την καταγραφή της στον πίνακα (brainstorming) καθώς και η προσπάθεια πρόβλεψης καταστάσεων και συνεπειών με την βοήθεια των ευρημάτων(ο καιρός της επόμενης μέρας, η βαθμολογία των επομένων τριμήνων κλπ.)
Βήμα 3ο: Στην συνέχεια ζητείται από τους μαθητές να δουλέψουν ομαδικά και σε συνεργασία να δημιουργήσουν  ένα δικό τους πρόβλημα εύρεσης μέσου όρου.
Βήμα 4ο: Παρουσίαση του ms excell και των λειτουργιών του, δημιουργία της συνάρτησης για να δουν όλοι πώς μπορούμε να δουλέψουμε στα λογιστικά φύλλα με την βοήθεια του βιντεοπροβολέα έτσι ώστε να βλέπουν όλοι οι μαθητές.
Βήμα 5ο: Οι μαθητές δουλεύουν πάνω στα λογιστικά φύλλα του excell δημιουργώντας την συνάρτηση που θα λύσει το πρόβλημα και το σχετικό γράφημα που δημιουργείται από τα δεδομένα του.

Βήμα 6ο: Τα λογιστικά φύλλα ανεβαίνουν στο skydrive και  αντιγράφεται ο κώδικας ενσωμάτωσης για την ιστοσελίδα του τμήματος.
Βήμα 7ο: Για την ανατροφοδότηση της δραστηριότητας , βλέπουμε on-line τα προβλήματα όλων των ομάδων και τα γραφήματα και συζητάμε τις προβλέψεις που μπορούν να γίνουν με βάση τα δεδομένα