Εισαγωγή
Καθώς το etwinning πρόγραμμα "τρέχει" , οι μαθητές πρέπει να μάθουν τους μαθηματικούς όρους στα αγγλικά. Ένας διασκεδαστικός και χαλαρός τρόπος είναι τραγουδώντας. Οι μαθητές λοιπόν δημιουργούν τα δικά τους πρωτότυπα τραγούδια και τα τραγουδούν.
Δραστηριότητα 3η: Δημιουργία τραγουδιών με μαθηματική ορολογία με την την βοήθεια του Bing translator και του Songsmith.
Διάρκεια δραστηριότητας: 2 ώρες. Μία για να ανατρέξουν στα κεφάλαια του βιβλίου και να βρουν τους μαθηματικούς όρους που θα χρησιμοποιήσουν, να τους μεταφράσουν με το Bing translator και να γράψουν τους στίχους των τραγουδιών και μια για την ηχογράφηση των τραγουδιών με το Songsmith.
Στόχοι:
- Οι μαθητές να ανατρέξουν στα προηγούμενα μαθήματα κάνοντας έτσι επανάληψη της ύλης που έχουν μέχρι τώρα διδαχθεί.
- Να κατανοήσουν καλύτερα τους όρους των μαθηματικών καθώς θα πρέπει να τους χρησιμοποιήσουν σε ένα γραπτό που θα βγάζει νόημα.
- Να μάθουν την μαθηματική ορολογία στα αγγλικά.
- Να συνηθίσουν την χρήση του Bing translator έτσι ώστε να μπορούν να το χρησιμοποιήσουν και εκτός σχολικής αίθουσας για τις καθημερινές τους ανάγκες.
- Να εξασκηθούν περισσότερο στην χρήση του Songsmith.
- Να διασκεδάσουν μαθαίνοντας.
- Να αρχίσουν να αντιλαμβάνονται ότι τα μαθηματικά είναι μια διεθνής "γλώσσα".
M@ths are singing
Ανάπτυξη:
Βήμα 1ο: Εξηγούμε στους μαθητές την δραστηριότητα και τους ζητάμε να αναφέρουν όποιον μαθηματικό όρο θυμούνται.(προσθεση, αφαίρεση, κλάσματα, κλπ.). Σημειώνουμε τις απαντήσεις στον πίνακα.
Βήμα 2ο: Τους ζητάμε να ψάξουν στο βιβλίο τους, σε ομάδες, ποιούς άλλους όρους έχουν συναντήσει στην μέχρι τώρα διδασκαλία του μαθήματος και να τους σημειώσουν σε ένα χαρτί.
Βήμα 3ο: Τους δείχνουμε την λειτουργία μετάφρασης του Bing translator και τους ζητάμε να μεταφράσουν τις λέξεις που έχουν βρει και αυτές που είναι γραμμένες στον πίνακα.
Βήμα 4ο: Όταν τελειώσουν με τις μεταφράσεις και αφού ακούσουν, με την βοήθεια της σχετικής λειτουργίας του bing, τον τρόπο με τον οποίο προφέρονται οι λέξεις, τους αφήνουμε σε ομάδες να γράψουν τους στίχους ενός τραγουδιού.
Βήμα 5ο: Ζητάμε από τον/την εκπ/κό των αγγλικών να διορθώσει τους στίχους.
Βήμα 6ο: Αφού πάρουμε τους διορθωμένους στίχους, δείχνουμε την χρήση του Songsmith και ηχογραφούμε τα τραγούδια.
Βήμα 7ο: Ανατροφοδότηση - Ανεβάζουμε τα τραγούδια στην ιστοσελίδα του τμήματος , ακούμε τα τραγούδια και ζητάμε από κάθε ομάδα να κάνει την μετάφραση του τραγουδιού της στα ελληνικά. Συζητάμε για το νόημα των τραγουδιών και το καλλιτεχνικό αποτέλεσμα.
1η Ομάδα
In maths the denominator
is below the numerator
and if you divide sixteen by four
then you will find four
If the square is sixteen centimeters
then on the angles there will be four letters
- Constance
- Jim
- Argiris
- Jerry
2η Ομάδα
One and two and three and four
it's surely an addition
At the school we learn maths
for we are the best at maths
Additions, divisions and multiplications
are all maths operations
Triangles, rectangles and squares
are all geometric shapes
- Pangiota
- Xasibe
- Nick
- Marios
I learn Mathematics
because it is very very fun
I like doing multiplications
and operations
Hello, Hello
I like Mathematics
Hello, Hello
because it's fantastic!!!
- Dimitra
- Pasxalia
- Thanos
- Thomas
3η Ομάδα
Maths is nice
Maths is good
try again, you are so good
One, two, three centimeters
millimeters and meters
Four, five, six addition
subtraction and multiplication
Maths is nice
Maths is good
try again you are so good
- Christine
- Georgia
- Angelos
- Zisis
4η Ομάδα
Addition, subtraction
multiplication
Mathematics song
Average and mission and division
Mathematics song
Numerator, denominator
one, two, three, four
Mathematics song
Maths, Maths, Maths,
Maths, Maths, Maths,
Maths, Maths, Maths,
Mathematics song
- Natali
- Anastasia
- John
- Konstantinos
5η Ομάδα
Creative class